DEFINICIÓN DE MEDICIÓN
Tenemos que dentro de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje es algo muy usual el preguntarse sobre la forma en la cual se puede plasmar de forma cuantitativa, y hasta cualitativa, el rendimiento y el progreso de cada estudiante y es así como surge entonces el término de evaluación. Aunque, esta expresión suele ser asociada con la medición, pues algunas décadas atrás se trataban como términos muy similares.
Tenemos que dentro de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje es algo muy usual el preguntarse sobre la forma en la cual se puede plasmar de forma cuantitativa, y hasta cualitativa, el rendimiento y el progreso de cada estudiante y es así como surge entonces el término de evaluación. Aunque, esta expresión suele ser asociada con la medición, pues algunas décadas atrás se trataban como términos muy similares.
Joan Mateo (2008) En su obra “Medición y Evaluación Educativa”
nos dice que la forma más básica de referir la medición es cuantificar
las características que están presentes en ellas, para este caso, en personas,
con la finalidad de objetivar los juicios que se emiten por aquel sujeto que
mide y así facilitar su comprensión y estudio. Para llegar a esto, la medición
busca registrar las variaciones que se observan entre las personas con respecto
a alguna característica que suele tener un carácter cualitativo, para luego ubicarlas
en algún sistema de clasificación y poder llegar así a la objetivación de un
juicio.

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